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欢迎来到“1984”的世界，以一场虚构的家长会展示东欧集权主义的荒谬。一直以为《哈利波特》里的乌姆里奇是最邪恶的女教师了，结果被这片刷新下限——如此为人师表的角色当然是Communist（微笑脸） |
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什么样的制度造就什么样的教育，什么样的教育造就什么样的老师，什么样的老师造就什么样的学生，什么样的学生长大成人造就什么样的社会。有没有很亲切的感觉？ |
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中国的大部分学校敢组织幼儿园小学中学老师和学生家长看这部片吗。全文：https://www.douban.com/note/633527373/ |
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为孩子贿赂老师这种事不就是你我日常嘛，捷克就拍出不一样的格局，就像伊朗的一次别离，离婚事件也可以以小见大。操蛋老师作恶，制度就是帮凶。家长连署事件很十二怒汉，精彩纷呈，叛国帽子男沦为擦玻璃工人，是在致敬布拉格之恋中的托马斯吗？影片当然有鲜明的政治批判意味，捷克的1983太TM冷。 |
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三星半。片子里的好些个桥段都觉得似曾相识呐… |
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这个老师有毒！但是我国这样的老师也数不胜数吧？ |
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可以看到很多经典的影子，从【十二怒汉】那类话剧，到【穆勒老师必须离开】和【杀戮】，它中间每组家长和学生的剪辑又非常的电影，很好的削弱了它的话剧感，片子的完成度非常不错。这个弹劾老师的故事，直接被导演拍成一种恐怖片的感觉，这位的女老师应该在很多人的生活里出现过吧，电影里太惨烈了。 |
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这种隐喻很直接，表达很准确，叙事很生动，问题是世界的，任何时代都无法解决的，会让人会心一笑的烦恼。 |
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杰作。篡改人性，压抑一切美好，黑暗的东西当然会滋长。为什么必须要臣服于这样的教师，不过是因为逼仄得没有选择。 |
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某国从幼儿园到高中的登记册上父母职业都写得一清二楚根本不需要老师去问呢；在某优越的社会制度下造就出的优秀人民教师与家长 于是他们的孩子也重复着他们的轨迹；一个扭曲的社会 其问题必存在于消灭了良知与道德的教育之地的学校；东欧解放对那些可恨之人仅仅采取放逐未免过于仁慈 |
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非常现实，而现实的面目也无比可憎 |
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十二怒家長。配樂喜歡 |
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一开始实在没法以一种平稳的心态去观看这部电影，它无法不勾起学生时期的灰色记忆，千愁万绪会涌上心头，但越往后看反而越平静了，因为老师只是一个小小的个体罢了，而这并不是个体的问题。而且某种程度上说，这样的经历也许会磨砺一个人，教会他怎样去面对屈辱和不公，使他迈向成熟。 |
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这是一部能看得出离愤怒的电影。特别是，相信不只我，很多人都遇到过这样的老师，穷凶极恶的程度有别罢了。为人师表，工于钻营，并用虚伪、偏见、心术来持续作恶，而一班社会地位、经济实力不同的家长，又表现出令人心寒的成见与傲慢。再往上，还有社会形态下的丑恶。太可怕。感激周遭还有好老师。 |
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Weird funny，PTA部分的戏和讲述教师滥用权力的教室戏交叉进行，分配得很合理。而配乐也渲染了戏剧冲突。其实想要利用家长身份施以好处的策略，竟然在我的小初高三任班主任里都有出现过，因此看时难免很想代入。即使脸谱化了，依然会觉得这样的“披露”会看得很爽--结尾有点太过于画蛇添足。 |
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结尾告诉你滥用职权并不是社会主义专利，权利的抗争从来不应该懈怠 |
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我的小学班主任，基本就是这个老师的弱化版。 |
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明快幽默的捷克電影,開首的切入有趣,說的是80年代東歐共產下的情況,有背景就能隻手遮天,當中種種行為在自由民主國家貌似荒謬但獨裁下很多也有著發生的可能,而且女教師的共產語言也甚為熟悉,家長們所謂的反擊也不是出於道義而是自己仔女的落後,頗為寫實的黑色幽默電影,簡單易看,不錯 |
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面对所有的压迫如果没有反抗那压迫就会被美化成你情我愿。 |
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觀影過程中無數次想衝進屏幕胖揍女教師，那種故作無辜，歇斯底里，對權勢不足之人極盡壓榨的嘴臉，簡直太引人憤怒。幾個故事穿插得恰到好處，結尾略欠力度。 |
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必须给五星了,真是一部好电影,社会主义下的滥权压迫,小到一个老师的格局:为虎作伥者,趋炎附势者,懦弱者,反抗者,各色人物反衬这见微知著的社会,影片画面极冷静,里子里却极躁动,画面质感十足, |
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一群怒汉家长和恶魔老师，非性感。 |
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病入膏肓还不自知，说的是一个人，也是一个体制。[B] |
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就讲一件事：封闭权力系统里的道德困境。讲好不易，拍得高级犹如登天，但它做到了。魔幻的是，类似的现实无时无刻都在我们眼皮子底下发生，小到学校，大到事业单位，主角可能就躺在微信工作群里，不管说不说话，存在犹如一道黑影。 |
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相似的背景，熟悉的味道。人性之恶，借助着制度之恶，展现得更加淋漓尽致。好在他们只是在回顾历史，而许多地方仍是现实。 |
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或许生活在相似体制下的我国观众更能在《女教师》装腔作势的《毕业会考》里体会到切身的共鸣。向来以描绘碎小又敏感的日常细节著称的霍布雷克竟矫揉造作的拍起了讽刺剧，其结果并不让人满意。因为他那些生拉硬拽来的肤浅黑色看上去一点也不幽默，尤其它隔靴搔痒的结尾让这部由陈述主导的作品尽显苍白。 |
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①人性之恶在制度之恶的作祟下益发得有恃无恐②马车同学，你危险了③天文学家是唯一有知有识有良心的正常人④果然像天鹅绒一样平和柔滑，旧官僚摇身一变，继续打听学生家长的职业。国家会剧变，人性不会剧变，并且亘古不变⑤带点《十二怒汉》的味道 |
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C/ 作为教育黑幕题材的作品，孩子的刻画竟然缺位。孩子在事前融入十分真实，但事后处理简直可笑：树倒猢狲散猢狲怎会立刻欢呼雀跃？前面脸谱化对立太足，导致结尾人性到体制的讽刺十分薄弱。四星更多是给题材的新鲜处理，剪辑、叙事上的努力和投向底层的目光。相信这种故事在我囶不存在的：）。 |
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难以送出的蛋糕，被监控的前研究员，作弊敌不过真实数据，隔着话筒鸣枪反击，认死理的工人阶级和知识分子团结起来，是否能给予沉默大多数一个改变命运的投票机会？“也许她内心是个好人。”九十年代，从教俄语变成教英语，最后一幕那就是跨越意识形态人性之恶了 |
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用利益来换取便利的有产阶级才是暴政的最大支持者，同样达成默契的「权利交换」也是这个世界最基本的守则之一，鼓吹公平与正义者可以终矣。 |
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戏剧影像的一种表达。 |
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觉得家长们的群戏比老师更精彩。 |
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当年的捷克斯洛伐克对应的仍旧是当下社会主义阵营代表的某国，故事里发生的一切都那么熟悉。班主任老师利用自己的职位和身份政治关系，搜集班级学生家长的信息并充分利用转化为自己的资源，她既不感到不应该也没有半点羞耻。她的高高在上和理所应当是有土壤基础的，苏共统治之下的国家，大多数人都太了解手段的可怕，大家都臣服于这种巨爪的控制之下，成为囚徒。影片聚焦少数愿意冒着风险的家长群体和孩子，大家在意识到自己永远无法有翻身机会后，才真正愿意站出来为自己说话了。当统治没有结束，老师只是又换了一个学校，继续她的方法教学，毕竟靠山还在那里呢。 |
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中国没得这么傻的老师，他们不会找孩子父母帮忙留下证据，他们只会要现金，说白了，穷人和富人的差别就在这些地方，这年头，孩子都要拼爹，社会越安定自然会慢慢腐化，事实确实是如此可怕。 |
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是谁把这部电影分类到喜剧去的。。。 |
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咋这么眼熟呢。。 |
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令人痛苦的不是因为太丑陋，而是实在太熟悉 |
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八零年代的捷克，东欧极权社会的缩影就在这个小小校园。影片以非常克制的姿态，通过插叙的故事编排讲述了一个坏老师一群马屁精两面派一小戳不足够勇敢抵抗的学生家长之间的一场较量，笔墨着重于几个具体事件和人物的描绘，但那种张力还是让人感受到了，隐忍有力，非常高明。
这个缩影这种现象这类人随处随时可见，就像片尾，让你失望了。 |
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太真实了，像极了…… |
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影片讲述校长想要通过一个家长会来弹劾一位以权谋私的女教师的故事，其中穿插了女教师与学生、女教师与家长、家长与家长、学生与学生之间的各种情节，从而展现了在教育、阶级、体制等方面的现实问题。小格局大讽刺，导演叙事手法很精彩，情感上容易引起共鸣。但最后的小反转较牵强~ |
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我们在现今社会遇到这样的女教师要怎么办呢？ |
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真的，太压抑太让人窒息了。说句缺德的话，真的是只有东方某些特殊区域有种神秘气场使得拍摄这种题材的片子格外正宗。某些基层获得了一点点权力就可以颐指气使熟练运用以压榨其他人，而同样身为“奴隶”却还在底层互害。而这样的场景，并未成为历史，过去几年我们还见过。 |
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想起我的高中老师，有些恶心 |
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作为一名中国观众在异国观看此片心中涌起奇异情绪 仿佛参透了所违法大民主国家人民是怎样对中国进行观看的一切秘密 这部电影关于体制 关于共产主义 关于官僚 关于屁民 关于阶级 关于权利 又 必然的 关于人性 |
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本片的成功之处不仅仅在于塑造了一个为恶的教师形象，更多的是塑造了众多成人的形象。校长和同事迫于该教师的背景不敢声张，家长们迫于孩子在老师手中而不得不满足老师不合理的要求，并将它合理化为能力范围内的互相帮助，而反抗者则被扣上了自私自利的帽子。真是真真一场全民闹剧。 |
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观影中感觉不死几个人这片子真看不下去了 |
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权（ji）力（quan）是春药 |
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如果你当作喜剧，这的确是苏维埃口味的笑话；不过我觉得这老师更像是个杯具 |
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观影时刻对这位女教师魔幻现实主义般的邪恶非常愤怒，可是看完影片思考最多的还是家长们的众生相。其实这部影片主角是这群来自不同阶层和背景的家长们，他们才是造就、颠覆、再造就这一局面的人。 |
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用共产主义教鞭抽脸的捷克式幽默 |
